彰化縣「普通班課程調整服務自我檢核─科技領域」

1.本課程調整服務檢核表係依普通班出現率最高之學習障礙、智能障礙及情緒行為障礙學生(含自閉症)等三類學生之學習需求進行規劃，普通班教師可參考課程調整向度(學習環境、學習評量、學習歷程及學習內容) 之建議作法，依據科目特性、學生需求及班級經營方式進行差異化教學。
2.科技領域及資訊或科技議題相關課程教師若實施課程調整上有相關的問題，可直接與校內或校外特教教師洽詢，討論在教學現場實踐的做法。
3.有關上述課程調整自我檢核電子檔請逕至教育處雲端下載（ https://newboe.chc.edu.tw/open_file/&6&23&41&1058&3338&7713&8916 ） 。